2017年兒童研討三年短期工作坊

生命原型以及入世過程的探索

兒童研討可說是華德福教師三大靈性修練活動中最特別的一個，它既是對孩子生命原型以及入世過程的探索，也同時是教師及所有參與者在靈性認知上的修練。透過有機流動的步驟，以集體的力量一步一步而進入到對孩子深入的觀察和理解中。當我們在所有生靈共同的努力之下，構築出一個對孩子的整體圖像時，往往跟孩子工作的方法就隱藏在其中。根據經驗，已經有不少案例在實施的過程中，即使與孩子工作的方法尚未明朗，大人們對孩子愛的關注，就已經使孩子發生顯著的改變。因此，當試圖以身心靈三重的目標來教育孩子時，兒童研討成為每一個華德福學校不可或缺的活動。

華德福科學教師培訓第二期課程

現今科學的教學內容與方式，很少關注到孩子整個青春期與青年期的全人發展。我們如何能夠應用科學課程來符應今日的青少年與青年，以滿足他們在情緒上與智性上的需求，而不是只為了協助他們預備考試，以便能夠進入應用科學領域的職場？

做為教師以及家長的我們，如果能夠觀察年輕人的發展，也明白平常科學的“科目”是滋養他們的才能的一種途徑，將會讓他們以一種全觀的方式使思考變得更為銳利；也讓他們預備好在合宜的年紀去應付需要的政府考試，同時也能夠具有洞察力與成熟度，以支持他們完成整個的生命道路。