華德福教育繪畫 三年師資培育第三年課程

「如果以生動活潑的方式教導孩子去理解事物，他會成為“有能力”的人，然而以藝術投入於學習的孩子則會成為“有創造力”的人。……不管孩子對於捏塑造形或繪畫是多麼的笨拙，這些活動都會喚醒內在的心魂能力。」

― 魯道夫．施泰納（Rudolf Steiner）

在華德福教育中均以藝術性帶入貫穿活動課程，並依據孩子的成長階段發展出處理一維、二維、三維空間的獨立學習領域課程。身為華德福教師應該要有藝術性的靈敏度，清楚自己與學生所處的領域，注意何時導入適切的方式，引領孩子探索所有的可能性。

華德福科學教師培訓第四期課程

課程規劃

本科學師培課程旨在啟迪科學教師、其他科目教師以及家長一些華德福教學上的想法；課程內容將包括科學課程全覽、歌德科學（或稱現象學）的體驗、實際操作課程、以及對課程所需物品與孩子發展的研究；課程的架構著重於如何能夠讓年輕人在體驗及實驗課上可以有適當的「呼吸」節奏，同時又能盡量參與實務的操作。